不少小學教室課桌椅擺放追求“整齊劃一”。

      近年來，隨著生活水平的不斷提高，兒童的身高比以前有了明顯增長，與孩子們快速增長的個子不相協(xié)調(diào)的是，小學教室里課桌椅的高度卻沒見長，出現(xiàn)了不少高個子學生“屈就”低矮課桌椅的現(xiàn)象。
      有醫(yī)生表示，小學階段正是孩子生長發(fā)育時期，桌椅不“合身”容易造成脊柱側彎、近視，并影響學習效率。家長呼吁，課桌椅應隨小學生身高增長而增高。

現(xiàn)象：不同年級課桌一樣高

     “我的小孩在讀四年級，身高1米51，比一年級時長了30多厘米，但在學校卻還在使用同一高度的桌子和椅子！”日前，市民張女士向記者反映說，孩子身高長了，桌椅不長，上課時只好曲腿弓腰，回到家經(jīng)常說腰酸脖子疼，看上去都有點駝背了。張女士希望，學校能給孩子提供一套“合身”的桌椅。就張女士的投訴，記者展開了調(diào)查采訪。
      記者在一份河源市中小學生健康檢查統(tǒng)計表上看到，小學生越往高年級身高增長越快，上下兩個年級的學生中，平均身高相差約6厘米，如2007年市二小三年級男生的平均身高為130.3厘米，女生為129.3厘米，四年級男生的平均身高為136.3厘米，女生為135.9厘米。到六年級時，男女生平均身高已接近1.5米。學生的身高隨著年齡而增長，但視力卻隨著年齡增長而下降。同樣是在該份統(tǒng)計表中，幾所小學的學生平均近視眼比例一年級為20%，到六年級時該比例已上升到30%以上，有一所學校六年級女生的近視眼比例竟然高達46.8%。
      記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，雖然學生每年都在長高，但其使用的課桌椅并非每年都在長。市區(qū)大部分小學的課桌椅執(zhí)行標準是，一二年級同一高度，三四年級同一高度，五六年級同一高度。但也有一些學校，一到四年級的課桌椅高度都是一樣的。

調(diào)查：課桌椅片面追求整齊

      據(jù)了解，鑒于課桌椅對兒童的健康有重要影響，我國2003年1月開始實施《學校課桌椅衛(wèi)生國家標準》，該標準將中小學生的課桌椅分為10個型號，確定了不同身高的學生使用的桌椅高度。
      2008年9月，教育部重新修訂的《中小學學生近視眼防控工作方案》中，對教室設置和學生課桌椅也作出了明確規(guī)定�！斗桨浮芬�求，“根據(jù)學生身高變化，及時調(diào)整其課桌椅高度。按國家規(guī)定的標準要求，提供與學生身高相符合的課桌椅，每間教室內(nèi)應預置1—3種不同型號的課桌椅（有條件的學校應配置2種以上型號的課桌椅），或配備可調(diào)試課桌椅�！�
      但記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，盡管有規(guī)定，但實際執(zhí)行情況卻不甚理想。記者走訪了市二小、城南小學、上角小學，發(fā)現(xiàn)只有很少一部分教室配備了2種以上型號的課桌椅。在城南小學采訪時，記者發(fā)現(xiàn)一間六年級教室里有三種型號的課桌椅，課桌“身高”分別是66厘米、72厘米、75厘米，另一間五年級教室有70厘米、76厘米2種型號的課桌。但更多的教室課桌椅只有一種型號，保持在同一高度。另兩所小學同一教室的課桌椅也大多統(tǒng)一在同一高度。造成這種現(xiàn)象的原因是，長期以來學生課桌的擺放被要求“整齊劃一”，很少根據(jù)學生身高調(diào)整桌椅高度。對此，市二小一位老師解釋說，一方面教室不會顯得“雜亂”，同時學校經(jīng)常有公開課等接待任務，若課桌椅排放不整齊，會影響學校的形象。
      記者在采訪中了解到，我市曾有部分小學采購了可升降桌椅，但由于這種桌椅容易損壞，并且不便維修，在使用一段時期之后逐漸被棄用。據(jù)市二小總務處主任歐雪芳介紹，該校幾年前曾采購了一批由螺絲調(diào)節(jié)升降的桌椅，淘氣的學生會經(jīng)常對其進行拆卸，桌椅易被損壞，致使成本升高�！翱紤]到?jīng)]有木制課桌椅實用，已經(jīng)逐漸棄用，目前學校使用的都是木制課桌椅�！睔W雪芳說。

說法： “高個矮桌”不利健康

      課桌椅不“合身”會對孩子的生長發(fā)育造成哪些影響？據(jù)源城區(qū)人民醫(yī)院骨科主任劉子慶介紹，引起兒童近視眼、脊柱側彎的因素比較復雜，但學生用的課桌椅肯定對上面兩項病癥有重要影響。他說，“高個矮桌”會造成學生體位疲勞，學生長時間弓著身子，有可能導致脊柱彎曲、變形、駝背，還會影響肺部發(fā)育，導致胸廓小、肺活量小等情況。該院一名眼科醫(yī)生也表示，桌椅高度會影響眼睛與書本的距離，距離過近或過遠都會讓眼睛過度調(diào)節(jié)而導致近視。此外，課桌高度的不合理，還會造成孩子體位不適，這樣容易引起中樞神經(jīng)的疲勞，出現(xiàn)頭暈、困乏等癥狀，不能集中注意力，很容易破壞學習興趣。
      劉子慶表示，從人體工學的角度來看，取坐姿時桌面高度應與心窩位置平行為宜，最低不可低過肚臍眼；椅面的高度，應與人取坐姿時的膝蓋平行。學生的眼睛與書本保持30—33厘米的距離是保護視力的最佳狀態(tài)。

呼吁： 讓課桌椅適當“長高”

      “兒童一米線已開始調(diào)整了，去年鐵道部就對購買半票的兒童身高從1.4米提高到了1.5米，現(xiàn)在的孩子個頭長得快，學生的課桌椅也應該隨之增高�！币晃患议L向記者表示。
      有家長呼吁，學校應改變片面追求課桌椅“整齊劃一、便于管理”的觀念，從人體生理角度科學配置課桌椅，并嚴格按國家標準進行配置，讓舒適的課桌椅伴隨孩子度過美好的學生時代。

本報記者 葉能軍 文/圖