“學(xué)生們有時(shí)叫我音樂老師，有時(shí)候又叫我思政老師，如果要給自己一個(gè)定義，我認(rèn)為自己是‘萬(wàn)金油’老師。”廣東省優(yōu)秀共青團(tuán)干部、廣東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、河源市第一小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員楊芬芬這樣介紹自己。作為一名音樂教師和基層輔導(dǎo)員，她在9年的從教生涯中孜孜以求，在教育這片“紅色田園”里奉獻(xiàn)力量，將紅色信仰植入學(xué)生的心田，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)星星火炬的執(zhí)著與對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

楊芬芬與少先隊(duì)員一同吹號(hào)。

近日，記者走進(jìn)河源市第一小學(xué)，見到了正在準(zhǔn)備少先隊(duì)隊(duì)前教育實(shí)踐活動(dòng)的楊芬芬，她說：“我們?cè)谧鲆粋�(gè)紅領(lǐng)巾‘勇敢章’爭(zhēng)章活動(dòng)暨少先隊(duì)知識(shí)闖關(guān)游戲，加入了少先隊(duì)知識(shí)，學(xué)生在游戲中敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌、回答問題，希望以這個(gè)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)他們愛黨愛國(guó)的情懷。”寓教于樂、銳意創(chuàng)新，楊芬芬一頭扎進(jìn)她熱愛的少先隊(duì)工作中，設(shè)置不同年級(jí)段的少先隊(duì)活動(dòng)，通過活動(dòng)規(guī)范少先隊(duì)禮儀，傳承紅色基因，厚植學(xué)生們的愛國(guó)情懷。

為更好地開展思想引領(lǐng)工作，楊芬芬把隊(duì)建工作融入一線教學(xué)實(shí)踐中，在每堂音樂課前帶領(lǐng)學(xué)生聆聽、合唱經(jīng)典紅歌，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的認(rèn)知和對(duì)偉大祖國(guó)的感情。根據(jù)隊(duì)員特點(diǎn)，楊芬芬整合了豐富的教學(xué)資源，精心設(shè)計(jì)每一堂課，疫情期間，錄制“隊(duì)前教育云隊(duì)課”、專題教育微課等，深受隊(duì)員們喜愛。

“少先隊(duì)是孩子們的陣地，我會(huì)讓他們主動(dòng)去展示和學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程中引導(dǎo)他們。”作為輔導(dǎo)員，楊芬芬深知做好少先隊(duì)工作不是理論說教，需要把握好每一次教育和引導(dǎo)機(jī)會(huì)，在各大主題教育活動(dòng)中，她帶領(lǐng)隊(duì)員一同組織了六一活動(dòng)、少先隊(duì)建隊(duì)日主題活動(dòng)等，讓孩子們?cè)谏傧汝?duì)工作中學(xué)會(huì)正確認(rèn)知自己，合理安排時(shí)間。在喜聞樂見的活動(dòng)中，少先隊(duì)員們也得到了成長(zhǎng)。

少先隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)對(duì)隊(duì)員的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。最近，楊芬芬有兩件感到非常欣慰的事情：即將畢業(yè)的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員張理晴找到她，希望在曾經(jīng)的陣地中，與楊老師一同用嘹亮的號(hào)角吹出內(nèi)心的敬仰和不舍。另一件事情是，她發(fā)現(xiàn)支持學(xué)生參加少先隊(duì)工作的家長(zhǎng)逐漸多了起來(lái)。學(xué)生鄧琳的媽媽告訴記者，“我的孩子現(xiàn)在能抓緊時(shí)間做好各項(xiàng)功課，這都是在少先隊(duì)工作中鍛煉出來(lái)的能力。”

楊芬芬說，意識(shí)形態(tài)的培養(yǎng)是無(wú)形的，不斷用紅色文化去教育和引導(dǎo)學(xué)生，可以讓學(xué)生們變得自信、陽(yáng)光且富有正義感。她表示，未來(lái)自己將不忘初心，潛心落實(shí)少先隊(duì)改革方案，積極開展和創(chuàng)新少先隊(duì)員的思想引領(lǐng)工作，在教育這片紅色田園里奉獻(xiàn)力量。

本報(bào)記者 鄒俏